Отзывы

«Спасибо Вам огромное, занятия очень интересные и яркие. Кроме педагогов на занятиях у нас присутствуют ученики, поэтому занятия получаются еще более увлекательными. Вчера под руководством Ярослава Мухатдинова получили снимки на комплекс-конструктор LEX, полностью разобрав подробно все нюансы. Научились пользоваться инженерным конструктором Link2Space, будем пробовать самостоятельно получить данные. Спасибо огромное за организацию таких важных и нужных для нас занятий и всей компании «Лоретт» за вовлеченность и желание развивать образование, помогать нам и другим образовательным учреждениям. Это очень важно – развивать такие компетенции у учеников и педагогов, а без такого сильного и главное заинтересованного партнера нам не справиться». 

«Всё очень понравилось, здорово, всё было устроено так, что мы реально могли получить настоящий результат. Я набралась много опыта и получила много удовольствия от работы по этому направлению!» (Анна Савчук, Москва) «Трек работал отлично. Кураторы и вожатые прислушивались к нашим интересам, рефлексия проходила всегда с пользой, в отряде не возникало ссор и конфликтов. Мне все понравилось!» (Баран Ева, Киров) «Трек работал отлично. Организаторы помогали и заботились о том, чтобы нам было комфортно работать. Впечатлений куча и все позитивные!!! Спасибо Lorett за такой опыт!!» (Леонид Баранов, Тула) Все очень понравилось! За время смены узнал много нового и закрепил это на практике. Дежурный по планете 2020-навсегда в моем сердце :) (Довлат Ибрагимов, Выборг) Наш трек правда был одним из самых лучших. Ребята сильно сдружились. Все было познавательно и интересно. Запомнились экскурсии, занятия, работа с экспертами. Технологии стали намного понятнее, смогла почувствовать себя разработчиком. Огромное спасибо за замечательную программу!))) (Валя Касилова, Солнечногорск) «Мне очень понравился данный трек. Изначально я даже не догадывалась, что именно меня ждёт здесь. Но с самых первых дней я уже поняла, что будет очень интересно и познавательноЯ надолго запомню эту смену. Спасибо за полученный опыт) (Махова Мария, Москва) «Была очень интересная обстановка. Интересно техническое задание которое требовалось решить. Когда я сюда ехал я думал что сначала будут лекции, а только потом сделаем антенну. Но эти ожидания не оправдались, что хорошо. Ведь интереснее, когда тебе дают задание и только консультируют. Очень интересно, когда ты что-то создаёшь и потом это начинает воплощается в жизнь и начинает работать». (Миша Клюшкин, Липецк) «Спасибо организаторам за организацию и терпение. Все у вас получилось отлично!» (родители участников)

«Спасибо огромное за вопросы к конкурсу Окно в НТИ, детям очень понравилось. Многие не стали подавать заявки, так как кто-то едет в Артек у кого-то ещё что, но удовольствие получили. Дочке оооочень понравился сайт всемирного банка, она любит английский и ей интересны вопросы справедливости и гражданского общества, она на сайте залипла. А пятиклашкам очень понравилось измерять площади островов, несоответствие информации в Википедии информации на снимках произвела на них огромное впечатление. Сейчас ребята решают задачи Юниквант по лесу и используют эти инструменты».

«Оценки мои самые высокие. Попытаюсь объяснить свою позицию. Сам профиль очень высокотехнологичен, от школьника он требует многолетней подготовки (именно многолетней), потому что образовательная программа на 2 туре требует сильной базы или максимальной концентрации интеллектуальных сил школьника, чаще всего такие знания можно получить через систему дополнительного образования повышенного уровня (геоквантумы, Дома научной коллаборации вузов РФ, различные ЦМИТ и др.). Задания составлены профессионалами и продолжают по сути задания мирового уровня и высокотехнологических компаний, выполненных в прошлые годы (пример 2020 г. по потере лесистости по сути мировой проект, который был выполнен ранее и продолжен школьниками на конкретном примере Приморья), связь с профессиональным сообществом очевидна. Если кружки в стране смогут реализовать образовательную программу 2 тура то будет уникальная система кружков для РФ, которая подготовит новое поколение ГИС специалистов, которым современные задачи решаемые сейчас будут казаться банальными заданиями. Задания подразумевают использование не только ГИС программы и анализа ДДЗЗ в привычном стиле применения разработанных приложений, но и применения под задачи задания иных программ и процедур, которые не лежат в плоскости только программы по геоинформатике. Геоматика как область знания интегрированная уже изначально с различными дисциплинами, становится более ИТшной и программисты в команде ГИС специалистов уже будут нужны очень сильно. Именно такие команды и будут в дальнейшем выполнять такие задачи в масштабах страны. Олимпиады КД НТИ как раз и формируют будущий кадровый состав такой отрасли как Aeronet но и других тоже. ГИС и ДДЗЗ - будет в будущем как типовой инструмент анализа многих отраслей хозяйства и планирования развития страны. Надо бы с учетом объема участников, требований 2 тура и особенно финальных ставить задачу повышения статуса олимпиады до 2 уровня. Являюсь зав. лаб. академического института, который занимается ГИС и ДЗЗ в определенной мере и понимаю значимость таких специалистов как сейчас, так и в будущем. Каждый, кто прошел на финал, минимум может легко понять материал на уровне студентов 3-4 курсов бакалавриата специализированных вузов в области картографии и геоинформатики. Удачи профилю олимпиады в 2020-2021 году!»

«Спасибо! очень хороший вебинар! Мне сказали, что виды модуляции только в профильных вузах проходят. А тут показалось все понятно». (Владимир Петров)«Это лучший онлайн интенсив!! Спасибо!» (Анастасия Васильева)«Была очень интересная и познавательная школа, полезный опыт. Большое спасибо!» (Полина Примова)