С 5 по 7 марта в Центре педагогического мастерства на площадке «Точка кипения» прошёл II Преподавательский хакатон «Космос». Это масштабное событие объединило педагогов столичных школ, стремящихся интегрировать космические технологии в образовательный процесс. Одним из ключевых партнёров хакатона стала инженерная компания «Лоретт» — ведущий разработчик оборудования и решений, которые делают работу с космическими данными доступной даже для школьников. Именно технологии «Лоретт» легли в основу проектов и образовательных модулей, созданных участниками в ходе работы.
В течение трёх насыщенных дней 119 педагогов разрабатывали инновационные форматы уроков и образовательных заданий, благодаря которым школьники смогут изучать космос не только теоретически, но и на практике. Работая с высокотехнологичным оборудованием компании «Лоретт» — инженерным конструктором МОПС (Мобильная Приёмная Станция), конструктором LEX и инженерным конструктором «Планум» с ручным наведением, участники погружались в творческую деятельность по разработке методических материалов под руководством экспертов.
В атмосфере живого общения, совместной работы и обмена опытом педагоги создали три уникальных образовательных кейса:
• «Наследие А.С. Попова в современной аранжировке»
• «Космические снимки и геоинформационные системы для комплексного анализа динамики природно-антропогенных процессов (на примере водно-зеленого каркаса г. Сочи)»
• «Взгляд на школьные уроки через призму космических технологий на основе инженерного конструктора МОПС»
II Преподавательский хакатон «Космос» стал платформой для сотворчества, экспериментов и поиска новых педагогических решений. Работа в командах, соревнования на лучшие образовательные проекты, приём спутниковых снимков в реальном времени и, что немаловажно, море позитива и вдохновения объединили участников и создали атмосферу настоящего профессионального праздника.
Этот хакатон наглядно показал: космические технологии — не фантастика, а реальный инструмент, который уже сегодня формирует облик современного образования.
На хакатоне преподаватели создали свою уникальную версию макета МОПСа и унесли с собой разработанные в командах методические рекомендации, чтобы сделать свои уроки ещё более увлекательными с использованием ДЗЗ.
